2025 年 9 月，尚德美日高中部以 “发掘兴趣潜能，赋能多元成长” 为核心，正式启动社团与 PBL（项目式学习）课程体系。从无人机探索到日本饮食文化探究，从 STEM 赛车工程到《活着》整本书阅读，丰富多元的课程将 “兴趣” 纳入正式课表，为学子搭建起 “实践中学习、体验中成长” 的舞台，彰显了学校对学生个性化发展与综合素养提升的深度重视。
9 月 4 日，尚德美日高中部举办社团 & PBL 课程宣讲会，各社团负责人与课程老师逐一解析项目亮点，用鲜活内容点燃学生的参与热情。现场展示的课程覆盖多个领域，既有贴近学术与实践的硬核项目，也有聚焦文化与兴趣的特色内容：
学术与科创类：NSL 美国 STEM 赛车工程带你拆解机械原理、参与赛事逻辑搭建；无人机探索课程详解相机全模式原理与构图技巧，培养专业摄影与飞行操控能力；
文化与阅读类：从莎士比亚文学赏析到《活着》整本书深度阅读，结合读书笔记与主题研讨，深化文本理解与表达能力；更有 “迪士尼与时代” PBL 项目，探究娱乐产业与政治、科技的关联，挖掘媒体影响力的深层逻辑；
兴趣与技能类：Band 社团由师生共建，汇聚吉他手、鼓手等爱好者，融合流行与摇滚风格打造校园音乐舞台；“生命印记” 标本工坊以自然观察为核心，培养动手与科学记录能力。
宣讲会后，选课工作顺利开展，不少特色课程再现 “秒光” 盛况 —— 日本饮食文化探究、CG 动画创作、模拟联合国等项目因贴合学子兴趣与升学需求，短时间内便名额告满。“终于能把喜欢的动漫和日语结合起来上课了！” 一位入选日漫社的学生难掩兴奋。选课热潮的背后，是尚德美日高中部课程设置与学生需求的精准匹配，更是学子对探索世界、发展特长的迫切渴望。
9 月 8 日，尚德美日高中部社团 & PBL 课程正式开课，校园各处焕发活力：
PBL 课堂上：无人机社团操控设备航拍校园，用镜头捕捉光影细节；STEM 赛车工程课上，学子分组绘制图纸、组装零件，在实践中理解力学原理；“日本饮食文化探究” 课程通过食材认知、料理体验，融合日语学习与文化理解；
社团活动中：Band 社团的排练室传出悠扬旋律，魔术社的成员们钻研近景魔术技巧，模拟联合国社团围绕国际议题展开辩论，篮球、网球社团的运动身影点亮操场；
跨学科场景里：“身份认同 + 美术” 跨学科项目将艺术创作与自我认知结合，“园・心愈” 课程以自然疗愈为主题，实现身心健康与审美素养的双重提升。
尚德美日高中部本次上线的社团 & PBL 课程，紧扣 “为每一位学子定制成长路径” 的教育理念，形成覆盖全维度的课程矩阵，满足不同学子的发展需求：
职业发展类：通过模拟联合国、STEM 工程等项目，提前渗透职业认知与规划意识，为未来升学与就业赋能；
兴趣培养类：Band、魔术、日漫社等社团精准对接学子爱好，让特长在专业指导下持续深耕；
学术拓展类：结合文学阅读、跨学科探究，深化课堂知识，培养批判性思维与研究能力；
文化艺术类：融合日本饮食文化、美术创作等内容，提升文化素养与审美情趣，契合美日高中部的国际教育定位；
体育运动类：篮球、网球等社团强健体魄，更在团队协作中凝聚心力，培养体育精神。
社团与 PBL 课程的启动，是尚德美日高中部 “多元育人” 理念的生动实践 —— 这里没有统一的成长模板，而是让每个学子都能在兴趣驱动下，发掘无限可能。从课堂上的深度探究到社团里的活力绽放，每一段体验都在为青春积蓄力量。
