上海日高丨IEC中日班师资管理团队介绍(2025)
来源:上应国际IEC
|
作者:佚名
|
发布时间: 2024-10-28
|
557 次浏览
|
分享到:
“我善于将复杂的语法知识通过生动有趣的方式讲解出来,能够运用强大的逻辑思维将知识点进行系统性地串联与分析。无论面对零基础学生或高分冲刺的学生,我总能通过清晰的教学思路和课程设计,帮助学生取得优异成绩,合格心仪的大学。”──李雅欣老师
上海外国语大学 日语语言文学
日语精读、日语听力、日语能力考
为人有亲和力、为教有耐心。具有多年教学经验,多名学生考入日本名校。
“希望每一位少年都能心中有梦想,眼里有光芒。”──孙珊珊老师
复旦大学 管理学院市场营销学
EJU留考数学、理科科目
善于启发与归谬,用学生的视角引导学生教学进程,发现自身问题,并在探索中训练数学思维。
”也许学习不能解决生活中的大多问题,甚至也许不过是谋生的手段,但它是如此宝贵的经历,让你经历这一切后,突然发现了什么是灵魂的自由。”──郭文强老师
多摩美术大学 绘画学科油画专攻
素描绘画、考学备考
从教日本美术教育四年余、已培养200余美术生考入日本美院的学生。其中15人次考入御三家其二的多摩美术大学和武藏野美术大学,曾任教于多个日本美术塾机构。
“ 留学日本美术专业,不仅能拓宽自身发展的平台、全方位培养自身的专业和生活能力,更能够找到适合自己的兴趣、文化圈。而如何在这段经历中获得成长的主动权,则来源于日积月累的努力和源源不断的热爱。愿每一位为梦想而热爱、为艺术而热爱的学生,都能够考入自己能够考入的最向往的大学。在樱花盛开的三月末、和入学式校园里的樱花合照给我发来好消息”──马丁老师
多摩美术大学 平面设计
设计课程(色彩、创意)
热爱艺术,思维开阔。专注学生艺术思维和创意能力的培养,不仅仅是技术上的提高,学生的创新能力、艺术思维的深度和广度也得到了发展,让他们能够将自己的独特思想表达在作品中。
“艺术教育不仅仅是为了让学生掌握某种技能,而是帮助他们找到对艺术的热情。当学生对艺术产生浓厚兴趣,从艺术中发现自我,表达自我,才会通过艺术建立与世界的联接。”──ギョコ老师
英语语言学学士、同济大学硕士
托福阅读、听力、口语、写作
多年英语托福、雅思教学经历,深入研究托福考试的命题规律与特点,参与编写多部英语类教材书籍。
托福讲师、雅思讲师
托福阅读、听力、口语、写作
有托福雅思10年的教学经历,具有高级英语教师资格证、TESOL国际高级英语教师资格证书、《剑桥雅思真题核心词汇》等著作。
仰望星空、脚踏实地、精益求精
砥砺深耕、传道授业、桃李芳华
用情育人,润物无声。立德树人、牢记使命。教育初心坚若磐石不时移,肩负谆谆殷切期待牢于心。IEC中日融合课程将继续秉持教育创新精神和变革意识,在时代的洪流中保持锐意进取的斗志,继续打造具备多元化教学方式与开拓学生广阔视野的特色融合示范课程。
IEC中日融合课程采用中外联合、定向培养模式。起源于2010年,上海地区首家专注EJU留考(文理艺) 课程体系。融合上海老牌公办院校、日本优质教育资源体系、世界知名教育品牌等联合打造的中日融合课程。