秋意渐浓，初心不改。2025 年 9 月 1 日，上海日本国际高中阵营中以日式全人教育为核心特色的信男日本高中（信男教育学园开大附中交慧校区），迎来 2025 学年开学盛典。这场开学典礼不仅是新学期的仪式性开篇，更承载着信男日本高中对学子 “超越分数、全面成长” 的育人期许 —— 通过 “启程”“梦想”“荣光”“准备” 四大主题环节，为学子送上无法用分数衡量的 “成长礼物”，彰显出上海日本国际高中在跨文化教育与个性化培养上的独特优势。
信男日本高中的开学首日，以一场充满日式 “礼” 文化的新生入学仪式，为新生送上 “启程” 的第一份礼物，让每一位学子感受到被尊重、被接纳的温暖。
在悠扬的乐曲声中，新生们迈着整齐的步伐依次入场，两侧师长投以温暖目光，学长学姐报以诚挚掌声。没有喧闹与匆忙，只有有序与从容 —— 这一细节正是信男日本高中 “尊重个体、重视仪式” 教育理念的体现，让新生初入校园便感受到如同家庭般的归属感，为后续融入日式校园文化奠定基础。
各班班主任以清晰洪亮的声线，逐一念诵新生姓名，被点到的学子起身应答。这并非简单的流程，而是一次郑重的 “身份确认”：每一个名字都被清晰听见，每一个个体都被真诚看见。随后，姚校长为新生授予入学许可，这份薄薄的证书背后，是信男日本高中对学子 “学业精进、品格端正” 的期许，也是对其未来赴日留学之路的承诺，让新生深刻体会到 “入学” 的重量与意义。
中华人民共和国国歌庄严奏响，全体师生肃立合唱，歌声中满含对家国的敬意；而日式仪式的严谨与温情，又巧妙融入其中 —— 信男日本高中通过这一环节，向学子传递 “扎根本土文化，兼具国际视野” 的理念，为上海日本国际高中学生未来跨文化学习埋下思想伏笔。
“启程” 之后，信男日本高中以 “梦想” 为主题，通过校长致辞、学子发言等环节，为学子勾勒成长蓝图，明确日本方向学习目标，送上精神层面的 “梦想礼物”。
姚校长在致辞中，深入阐释信男日本高中的育人内核：“作为上海日本国际高中，我们培养学生学好日语、钻研学科，不仅是为了应对 EJU、JLPT 等考试，更是为了让学子在日式全人教育的熏陶下，成长为学业扎实、谦逊有礼、独立思考的人，为未来适应日本大学学习与生活做好准备。” 这番话打破 “唯分数论”，为学子指明 “分数之外” 的成长方向，让 “赴日留学” 从模糊的目标变为清晰的成长路径。
在校生代表（2 年文系 1 班陈同学）：以流利自信的日语分享在信男的成长：“从入学时日语磕绊，到如今能独立完成日本文化课题，信男教会我的不仅是知识，还有坚持与尊重。” 她的经历为新生提供了可参考的成长模板，也传递出信男日本高中日语教学的扎实成果；
新生代表（1 年 1 班江雨希同学）：带着青涩却坚定的语气，表达对未来校园生活的期待：“我会认真学好日语，积极适应日式校园文化，立志冲刺日本顶尖院校。” 两代学子的声音交汇，让 “梦想” 不再遥远，而是成为 “一步一个脚印” 的具体行动。
鲁林理事长虽未亲临现场，却通过入学式节目单传递重磅寄语，提出 “自律、相互认可、创造力” 三大关键词：“自律是适应日本高中生活的基础，相互认可是融入集体的前提，创造力是未来立足国际的核心。” 这三大关键词如同三把 “梦想钥匙”，为信男学子未来的学习与赴日留学之路提供了明确指引。
一年级年级主任、副主任及各班班主任依次登台致辞，明确表示：“将成为学子成长路上的同行者与引路人，不仅关注日语成绩、学科进步，更重视品格塑造与习惯养成，陪伴大家度过充实的高中时光。” 教师团队的承诺，让学子与家长感受到信男日本高中 “精细化育人” 的温度，也为新学期注入安心与信心。
开学当日的表彰环节，是信男日本高中为学子送上的 “荣光” 礼物 —— 打破传统 “唯分数论”，以多元表彰标准，让 “优秀” 拥有更丰富的内涵，这也是上海日本国际高中差异化育人的典型体现。
不同于常规学校的 “成绩优秀奖”，信男日本高中特别设立 “学校生活优秀奖”，表彰在 “守时、着装规范、教室整洁、课堂礼仪、集体协作” 等日常细节中表现突出的学生。“我们表彰的不是一次考试的高分，而是持之以恒的自律与对规则的敬畏。” 颁奖老师的话点明奖项深意 —— 这些 “生活优秀” 的品质，正是日本院校最看重的 “软实力”，为学子未来赴日留学积累隐性优势。
